临近期末，为帮助老师们深入了解教学成果奖的评选标准和申报要求，更好帮助老师们培育和凝练教学成果，提高老师们教学成果奖的申报质量，促进教育教学的改革和持续发展，12月13日，管理工程学院邀请学校学术委员会主任刘家騑在三星堆校区图书馆教师发展中心召开了教学成果奖的培育与写作培训会。学院副院长张欢、副书记王照和全体老师参加了本次培训会。会议由管理工程学院院长李建群主持。

刘家騑教授以“教学成果奖的培育与写作”为题，结合丰富的申报实践和评审经验，分别从教学成果奖的由来与发展、内涵与范围、培育与写作以及优秀教学成果奖案例展示四个方面开展讲述，聚焦教学成果奖的产生与发展、涉及范围、成果内容与框架、申请办法与条件、特点、趋势和要求，全面剖析如何培育独创性、新颖性、实用性的教学成果。他在培训中指出，教学成果是反映教育教学规律，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果的教育教学方案，是衡量教育水平的重要指标，代表教学工作的最高水平，具有重大的指导和引领作用。他强调，老师们要在平时的教学工作中早做打算，组建好团队，找准选题，善于总结，开拓思维，同时要依托项目，凝练成果，注重现实推广，扩大影响力，实现教学成果从理论到实践的转变。

本次培训会，老师们系统地学习了教学成果培育、凝练、提升、总结的整体流程，了解了教学成果奖材料的撰写、申报过程的方法与策略，对今后的申报工作起到了良好的促进作用和借鉴意义。老师们纷纷表示很受启发，会后定会立足自身教育教学工作实践中的真问题，找准方法，系统规划，搭建团队、形成合力，切实提高教育教学水平和人才培养质量，为以后的教学成果奖申报积累经验和素材，提高教学成果奖的申报质量。